為進一步提高教師教學水平與教學質量，更好地發揮基層教學單位在立德樹人、人才培養和教學研究中的重要作用，學校教師教學發展處牽頭，各教學單位組織承辦開展了系列教學午餐會活動。第30期活動由電氣信息學院承辦。
近日，電氣信息學院成功舉辦了以“教師教研及課改的必要性”為主題的教學午餐會。本次活動由學院黨總支書記穆長青主持，院長王文永作專題分享，電氣信息學院全體教師參加。
王文永說，教育是一項深刻影響人的身心發展的社會實踐活動，其形式涵蓋普眾教育與課堂教學，而課堂教學則由傳播者（教師）、受眾（學生）、傳播方式以及傳播途徑等關鍵要素構成。
結合當前教學現狀與社會發展的迫切需求，王文永深入剖析了教研與課改的必然性，并清晰指明了實施路徑。他從教育理念更新、課程設計優化、教學方法創新、信息技術應用及教育研究等多個維度，為學院課程改革提出了建設性思路。通過教育實證研究，他深入剖析了低分學生的成因，并建議將課程思政內容融入教學，實現知識傳授與價值引領的和諧統一。同時，他詳細闡述了教學改革的基礎理論，并分享了自身在教學實踐中的課改成功案例，為學院的教學改革提供了寶貴的參考。
最后，王文永對教師教學提出了具體要求：教師的授課聲音需洪亮清晰，確保能清晰傳達至教室的每一個角落；教師應積極與學生互動交流，有效激發學生的學習興趣；教師需對教學知識進行深度內化與融會貫通，摒棄照本宣科的教學方式。他著重指出，要通過規范教師的教學流程、教學行為及教學語言等，持續優化教學策略，從而不斷提升教學質量。
來源：電氣信息學院、教師教學發展處
初審：李睿
復審：袁藝
終審：李英杰