長春建筑學院是一所以工為主，工、管、文、農(nóng)、藝、醫(yī)多學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通本科高等學校。學校成立于2000年6月；2004年2月，經(jīng)教育部確認為實施普通本科高等教育的獨立學院；2011年4月，經(jīng)教育部正式批準轉(zhuǎn)設為民辦普通本科高等學校。2017年12月，被確定為吉林省碩士學位授予權(quán)立項建設單位；2019年1月，獲評“吉林省十佳口碑高校”；2019年3月，入選第三屆“中國民辦教育百強”。2019年9月，被確定為吉林省“三全育人”綜合改革試點高校。2020-2023年連續(xù)四年獲評吉林省最受中學信賴本科高校。2024年榮居校友會中國民辦大學排名（1類）第十五名、全國前二十強。
學校現(xiàn)有奢嶺、高新兩個校區(qū)。奢嶺校區(qū)坐落在5A級風景區(qū)——凈月潭國家森林公園南端，風景秀美幽靜，生態(tài)環(huán)境宜人。高新校區(qū)坐落在高新技術(shù)開發(fā)區(qū)火炬路1519號，廊橋臺榭，錯落有致。校園占地面積92.83萬㎡，建筑面積47.40萬㎡。學校現(xiàn)有全日制在校本科生15734人，圖書館藏書139萬冊，教學科研儀器設備總值11111萬元。
學校設有建筑與規(guī)劃學院、土木工程學院、城建學院、電氣信息學院、管理學院、交通學院、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、公共藝術(shù)學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、人工智能產(chǎn)業(yè)學院、馬克思主義學院、基礎教學部、體育教研部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院等15個教學單位。開設了43個行業(yè)特色鮮明的本科專業(yè)，形成了土木建筑類、電氣信息類、工程管理類、藝術(shù)設計類、健康類、人工智能類六個與產(chǎn)業(yè)鏈對接的專業(yè)集群。學校設計學學科為吉林省優(yōu)勢特色學科B類；建筑與規(guī)劃學院是省級專業(yè)特色學院；環(huán)境設計、工程造價2個專業(yè)是吉林省特色高水平專業(yè)A類；環(huán)境設計、工程造價、土木工程、電氣工程及其自動化、道路橋梁與渡河工程、自動化、建筑學等7個專業(yè)是省級一流專業(yè)；土木工程專業(yè)是省級品牌專業(yè)；土木工程、建筑環(huán)境與能源應用工程、電氣工程及自動化3個專業(yè)是省級卓越工程師教育培育計劃試點專業(yè)；建筑學、土木工程兩個專業(yè)是省級教育培養(yǎng)計劃2.0專業(yè)建設項目；職場實態(tài)下的設計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式和土木工程專業(yè)應用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式是省級專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。學校現(xiàn)有國家級一流課程1門，省級一流課程12門、省級學科育人示范課2門、省級精品課4門、省級優(yōu)秀課23門、省級在線開放課程1門、省級校企合作開發(fā)課程1門、省級重點教材立項建設1項、省級課程思政建設項目1項。
學校現(xiàn)有專任教師643人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的教師180人，具有碩士研究生以上學歷的626人。擁有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人；國務院特殊津貼專家3人；全國優(yōu)秀教師1人；省突出貢獻專家1人；長白山技能名師2人；省級優(yōu)秀教師3人；省教指委專家9人；省高教學會專家6人；省拔尖創(chuàng)新人才一層次1人，二層次1人，三層次1人；省社會科學“十四五”規(guī)劃學科專家2人；長春市“師德標兵”2人。省級高等教育研究基地2個。省級“雙師雙能型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。建成省級優(yōu)秀教學團隊3個、吉林省高校創(chuàng)新團隊1個。獲得吉林省教學成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎8項；省級高教科研成果一等獎3項、二等獎9項、三等獎52項、省級各類教學大賽獎132項。教師學術(shù)梯隊結(jié)構(gòu)合理，一大批年富力強的中青年教師在各自的專業(yè)領域嶄露頭角，為培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才提供了強有力的師資保障。
學校科研工作在土木建筑、電子信息、文化創(chuàng)意等領域形成了鮮明的特色和優(yōu)勢。現(xiàn)有國家級公共技術(shù)服務平臺群1個、省級重點科研平臺16個、省級高校創(chuàng)新團隊1個、校級重點科研平臺7個。學校承擔省級以上科研項目505項；發(fā)表學術(shù)論文3000余篇；獲得專利300余項；獲得省部級科研獎項20余項，其中獲得吉林省科學技術(shù)進步獎二等獎2項、三等獎5項；獲得吉林省社科優(yōu)秀成果獎二等獎1項；長春市社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎1項、三等獎2項。長春市第一屆創(chuàng)新杯高價值專利大賽最佳組織獎及單項專利獲獎1項，其他科研成果獎百余項，出版學術(shù)專著多部。“小微文創(chuàng)企業(yè)經(jīng)營管理人才培養(yǎng)”獲批國家藝術(shù)基金2018年度藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項目，該項目是繼完成國家文化創(chuàng)新工程、國家文化科技提升計劃項目后的又一獲批國家資助項目。
學校始終堅持以培養(yǎng)應用型人才為目標，積極探索特色人才培養(yǎng)模式。我們采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教與學，形成了土建與管理類交叉、文化創(chuàng)意專業(yè)交叉人才培養(yǎng)模式；我們植入國家級文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)辦學，打造了多元結(jié)構(gòu)的職場實態(tài)模式；我們實施了學生多專業(yè)聯(lián)合畢業(yè)設計，打破了建筑類人才單專業(yè)培養(yǎng)桎梏的橫縱聯(lián)合模式；我們推進了以賽促學，以賽促訓，以賽促教，以賽代考，以作品代作業(yè)的大賽實戰(zhàn)模式；我們還探索了以校企合作、產(chǎn)教融合為基本途徑的應用型人才培養(yǎng)雙元驅(qū)動模式。學校現(xiàn)有教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目40余項、省級人才培養(yǎng)改革示范項目1項。建有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級雙創(chuàng)示范基地1個、國家級大學生創(chuàng)業(yè)孵化園1個、國家級大學生創(chuàng)客工場1個、省級大學生創(chuàng)業(yè)園1個、吉林省大學生校外實踐教育基地3個、吉林省本科高校卓越人才培養(yǎng)校外實踐基地2個、省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心1個、省級實驗教學示范中心3個。
學生在各級各類學科專業(yè)大賽中屢獲佳績。近三年，學生獲省級及以上獎項2021年1733人次、2022年1450人次、2023年1207人次。其中，獲國際級和國家級特等獎及一、二等獎2021年75人次、2022年99人次、2023年39人次；獲省級一等獎2021年187人次、2022年118人次、2023年164人次。
目前，學校已經(jīng)向社會輸送4萬余名畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率近年來始終保持在90%以上，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高。其中，25%左右的畢業(yè)生進入中大中型國有企業(yè)就業(yè)，30%左右的畢業(yè)生進入北京、上海、浙江、廣東等發(fā)達地區(qū)就業(yè)；45%左右的畢業(yè)生服務吉林省經(jīng)濟發(fā)展。
畢業(yè)生中有80%活躍在國家基本建設和文化藝術(shù)領域，成為建筑、設計、施工、管理等領域的中堅力量。畢業(yè)生在專業(yè)素質(zhì)、實踐能力、敬業(yè)精神、適應能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新精神等方面得到社會和企業(yè)的認可。一大批畢業(yè)生已經(jīng)成為企業(yè)管理精英和技術(shù)骨干。在社會上逐漸形成了下得去、用得上、信得過、干得好的新長建品牌。
學校重視開放辦學，先后與英國、美國、澳大利亞、瑞典、新加坡、韓國、等國家和臺灣地區(qū)的20余所高校、科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學校于2015年、2017年、2019年、2023年成功舉辦四屆海峽兩岸大學校長論壇，兩岸上百所高校校長出席論壇，對促進海峽兩岸大學間交流與合作產(chǎn)生了重大的影響和推動作用。學校于2019年成功加入一帶一路建筑類大學國際聯(lián)盟，廣泛開展與聯(lián)盟高校間聯(lián)合人才培養(yǎng)、師生交流互訪、校際學科專業(yè)競賽等學習與交流合作，為學校的發(fā)展帶來深遠的影響，并以實際行動為“一帶一路”建設向縱深推進做出積極貢獻。
學校面對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級創(chuàng)新為辦學宗旨，堅持學科建設為引領，以轉(zhuǎn)型發(fā)展為重點，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以創(chuàng)新求提升，實施優(yōu)特強發(fā)展戰(zhàn)略，正朝著建設一所特色鮮明的高水平應用型大學闊步前進。