為落實學校科研提升改革實施方案，進一步加強教師科學研究能力，有效發(fā)揮各學院（部）在學術(shù)交流活動中快速、直接、廣泛互通科學前沿知識的重要作用，學校科研處牽頭，各學院（部）組織承辦開展了學術(shù)交流系列活動。第九期由學校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院承辦。
11月3日上午，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院為拓展師生的學術(shù)視野，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，豐富專業(yè)知識，特邀中國美術(shù)家協(xié)會會員、吉林省美術(shù)家協(xié)會副主席、吉林省工藝美術(shù)協(xié)會副會長、吉林藝術(shù)學院“藝術(shù)設(shè)計系列課程”省級優(yōu)秀教學團隊帶頭人、碩士研究生導(dǎo)師徐欣教授舉辦了“文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計”專題講座。
徐欣教授的講座立意鮮明，她強調(diào)：文化創(chuàng)意產(chǎn)品等于帶得走的文化。她以這一學術(shù)思想為切入點，從文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計方法、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)IP產(chǎn)品、文化創(chuàng)意產(chǎn)品類別、文創(chuàng)產(chǎn)品的新時代新空間新課題等六個方面，通過阿里巴巴等品牌案例，全面深入解析文創(chuàng)的概念與屬性，并分析展望未來IP形象設(shè)計的發(fā)展趨勢。
徐欣教授曾任吉林藝術(shù)學院教授委員會主任、設(shè)計學院院長、吉林省設(shè)計藝術(shù)研究中心主任，她指出商業(yè)創(chuàng)新離不開文化傳統(tǒng)的提示。通過例舉于小菓文創(chuàng)品牌如何打造中式點心品牌IP—福祿娃。通過福祿娃可愛形象，精致的小點心，以及收藏的古代點心模具，吸引了各行業(yè)朋友們的濃厚興趣。徐欣教授評價說，如何撬動這個點心行業(yè)的千億市場，于小菓文創(chuàng)品牌走出了一條獨特的發(fā)展之路，為傳統(tǒng)點心行業(yè)開辟了一種新的模式，讓傳統(tǒng)中式點心通過不斷創(chuàng)新，被更多現(xiàn)代人接受和喜愛。這啟示我們要從文化傳統(tǒng)與商業(yè)創(chuàng)新的角度看待事物，將傳統(tǒng)文化元素進行再設(shè)計，實現(xiàn)商業(yè)創(chuàng)新，使文創(chuàng)品牌化，讓文創(chuàng)產(chǎn)品成為具有地域特色和文化屬性的流動傳播產(chǎn)品。
徐欣教授在講座最后鼓勵同學們要保持對設(shè)計的熱情與動力，勇于創(chuàng)新，學會觀察生活，嘗試打破常規(guī)。在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計過程中深度挖掘文化內(nèi)涵，并將傳統(tǒng)文化元素與產(chǎn)品功能進行巧妙的結(jié)合，用新思維引領(lǐng)新設(shè)計，在新時代呼喚新作為。
講座花絮：學生感悟
聽了徐欣老師的講座，使我受益匪淺，豐富了專業(yè)知識，也引發(fā)了我對文化傳統(tǒng)與商業(yè)創(chuàng)新的許多思考。——視覺21級 耿嘉鑫
通過老師分享的前沿設(shè)計案例，使我了解到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計除了視覺表現(xiàn)外產(chǎn)品功能的重要性，顛覆了我對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的認知。——視覺21級 楊語銘欣
觀看了徐欣老師的講座，滿足了我不同形式的設(shè)計需求，擴展了我的眼界，也豐富了我的專業(yè)知識。讓我學習到了設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品的研究方法。今后我要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，結(jié)合自己專業(yè)尋找社會的需求，為社會創(chuàng)造價值。——視覺21級 關(guān)靜國
通過講座，我感受到了文創(chuàng)產(chǎn)品的魅力。認識到文創(chuàng)產(chǎn)品不是憑空的設(shè)計，是對美與文化的結(jié)合，同時我還認識到自身設(shè)計能力的不足。——視覺21級 楊俊隆
（文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學院、科研處供稿）