按照學(xué)校“三高”發(fā)展戰(zhàn)略部署，深入貫徹落實(shí)“三高”發(fā)展實(shí)施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)教師科學(xué)研究能力，有效發(fā)揮各學(xué)院（部）在學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中快速、直接、廣泛互通科學(xué)前沿知識(shí)的重要作用，學(xué)校科研處牽頭，各學(xué)院（部）組織承辦開展了學(xué)術(shù)交流系列活動(dòng)。第四期由基礎(chǔ)教學(xué)部承辦。
4月11日，基礎(chǔ)教學(xué)部特邀吉林外國(guó)語大學(xué)英語學(xué)院院長(zhǎng)，碩士研究生導(dǎo)師李英濤教授來我校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，為師生作了題為“非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺失研究與應(yīng)對(duì)策略”的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由基礎(chǔ)部副主任邱鵬程主持，英語教研室全體教師和部分大一大二學(xué)生參加了報(bào)告會(huì)。
李英濤教授對(duì)大學(xué)英語教學(xué)有著深厚的學(xué)術(shù)研究經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他用幽默生動(dòng)的語言和案例從動(dòng)機(jī)缺失、應(yīng)對(duì)策略與吉外課改三個(gè)方面展開講座內(nèi)容，對(duì)非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與成因進(jìn)行了分析并與師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，使師生們?cè)谳p松愉悅的氣氛中受益良多。
本次報(bào)告會(huì)為師生答疑解惑，指點(diǎn)迷津。不僅使學(xué)生們對(duì)大學(xué)英語學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大學(xué)英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也對(duì)教師的教研能力提升指明了方向。