為落實學校“三高”發展實施方案，進一步加強教師科學研究能力，有效發揮各學院（部）在學術交流活動中快速、直接、廣泛互通科學前沿知識的重要作用，學校科研處牽頭，各學院（部）組織承辦開展了學術交流系列活動。本期由公共藝術學院承辦。
6月29日下午，公共藝術學院為進一步提升全體教師的科研水平和申報科研項目的積極性，邀請東北師范大學美術學院美術教育系主任馬丹教授開展了主題為《科研項目申報的“研究思路”》學術講座。參加本次講座的有公共藝術學院申報2024年度吉林省教育廳科學研究項目的負責人和環境設計、公共藝術、藝術與科技專業的師生。
馬丹，文藝學博士，是東北師大美術學院學科教學（美術）、設計藝術理論碩士生導師，現任吉林省教育廳規劃項目評審專家、教育部全國普通高校師范認證專家、吉林省教育學院“國培計劃”培訓專家、中國長春電影節主視覺系統評審專家。自2001年以來，共發表省級以上論文19篇，主持、參與國家社科基金等科研項目10項，出版編著、教材9部，獲得各類獎項10余項。
講座中，他對公藝學院申報“2024年度吉林省教育廳科學研究項目”的申報書一一做了指導，針對申報題目和論證內容存在的問題提出了寶貴意見，并給出了指導性的建議。馬丹表示，好的研究思路一是要扣題，二是要開闊，三是要清晰。而成功申報項目最關鍵的環節就是選題，選題中關鍵詞要新穎，需要結合當下社會熱點、難點和國家政策來選題，通過項目研究解決經濟與社會發展中存在的問題。
馬丹在講座中指出，申報項目的題目要與專業相關，要體現出設計類學科的特點。而項目前期研究的成果尤其重要，且要不斷的積累同一領域的成果，才能為申報項目打好基礎。做研究要做好調研，指向性要清晰，要學會收集和分析數據，以提高研究效率和質量。
通過馬丹的講座，公共藝術學院師生對科研項目申報的研究思路有了更深的理解，推動了教師參與科研工作的主動性和積極性，為后續科研工作的開展、申報書的撰寫以及相關論文的發表積累了寶貴經驗，將推動公共藝術學院科研工作更上一層樓。
撰稿：公共藝術學院、科研處 編輯：石竹