11月15日至17日，由中國高等教育學會主辦，第62屆中國高等教育博覽會在重慶國際博覽中心舉行。本屆博覽會圍繞“職普融通·產教融合·科教融匯”的主題，充分展示了我國高等教育的新發展和成就，為高等教育現代化進程貢獻智慧與力量。
為了掌握最新的心理健康理論與研究成果，了解創新的教育方法和技術，拓寬專業知識面，提升專業素養和業務能力，從而為解決工作中的實際問題提供新視角，學校四名心理健康教師前往重慶參加了第三屆高校心理健康創新發展論壇。
此次論壇由姜恩來致開幕詞，他強調，新時代高校心理健康教育工作的關鍵在于三點：一是落實立德樹人根本任務，精準把握學生心理健康需求；二是抓住教育數字化轉型的契機，推動心理健康工作智能化發展；三是強化心理健康教師隊伍建設，為心理健康教育打下堅實基礎。
俞國良教授的報告題為“大學生心理健康問題的時代詮釋”。他指出，高校學生的心理健康問題是一個動態發展的系統，需整體看待，并從人與環境的持續變化中探尋內在聯系。通過分析文化變遷、時代特征、社會演變等因素，他探討了大學生心理健康問題的成因，并提倡多方面結合以“綜合治理”心理健康問題。
王慧教授的報告以“線上線下融合，夯實四級網絡——浙江工業大學心理危機預防與干預工作的探索與實踐”為題。她指出了當前“學校-院系-班級-宿舍/個人”四級預警網絡存在的問題，并以浙江工業大學為例，詳細介紹了該校在制度完善、項目實施等方面的創新舉措，展示了新時代背景下如何更有效地關注學生心理健康。
學校參與此次論壇，促進了心理健康教育領域先進經驗的交流，提升了心理健康教育教師的專業素養和實踐能力。未來，學校將致力于幫助學生建立健康的心理素質，共同面對大學生心理健康問題的挑戰，為培養身心健康、全面發展的新時代人才構建堅實的心理防線。
來源：學生心理健康教育中心
初審：劉炆昊
復審：袁藝
終審：李英杰