為扎實推進學校教育教學審核評估工作，實現以評促建、以評促改、以評促管、以評促強的目的，根據學校評建工作計劃，近日，交通學院開展審核評估“三說”之“教師說課”活動。交通工程專業、智慧交通專業、測繪工程專業、道路橋梁與渡河工程專業四個專業分別開展此項活動，旨在促進教師之間的教學經驗交流，提升教學質量，為專業課程建設注入新的活力。
交通工程專業的骨干教師在說課中，選取城市交通擁堵治理案例作為引子，深入分析了課程教學如何緊密聯系實際需求。闡述了采用小組討論、實地調研等多元化教學方法的過程，引導學生思索并提出創新的交通改善方案，充分展示了該專業在培養學生解決復雜交通問題能力上的教學特色。
智慧交通專業的教師們則聚焦于新興技術在教學中的融合應用，介紹了將大數據分析、人工智能算法等前沿知識融入課程體系的做法，通過實時交通數據的分析處理演示，讓學生在實踐中掌握智慧交通系統的構建與優化原理，彰顯了專業緊跟時代步伐，致力于培養前沿技術人才的決心。
測繪專業的教師們著重闡述了實踐教學環節的精心設計。從野外測量實習的組織到測繪數據內業處理的教學指導，每一步都進行了詳盡說明。一位資深教師分享了他帶領學生參與大型測繪項目的經驗，生動展示了如何在真實項目環境中提升學生的測繪技能與職業素養，凸顯了測繪專業對實踐能力培養的高度重視。
道路橋梁與渡河工程專業的說課同樣精彩紛呈。教師們在講解橋梁工程課程時，通過橋梁模型制作、結構力學實驗等教學手段，深入淺出地解析復雜的橋梁結構原理。同時，他們還分享了與企業合作開展橋梁設計競賽的實例，極大地激發了學生的學習興趣與創新意識，體現了該專業在理論與實踐并重、產學研協同育人方面的積極探索。
本次說課活動不僅是教師教學能力的一次全面展示，也是學院內部教學經驗交流與分享的重要平臺。通過相互學習與借鑒，教師們深化了對教學理念的理解，拓寬了教學方法的創新思路。這將有力促進學院整體教學水平的提升，為學校教育教學審核評估工作提交一份滿意的答卷，也為學院各專業在新時代背景下培養高素質、創新型交通領域人才奠定了堅實基礎。接下來，學院將以此次活動為起點，進一步深化教學改革，持續優化教育教學質量。
來源：交通學院
初審：薛聰
復審：袁藝
終審：李英杰