新學(xué)期伊始，寧靜的校園再度充滿活力，學(xué)生們帶著蓬勃的朝氣，踏入新學(xué)期的學(xué)習(xí)征程。為保障教學(xué)工作順利推進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了期初教學(xué)檢查工作。此次檢查覆蓋教學(xué)環(huán)境、教學(xué)秩序、教學(xué)準(zhǔn)備及教學(xué)設(shè)施等多個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域，力求為新學(xué)期教學(xué)工作打好基礎(chǔ)、筑牢根基。
提前動(dòng)作，充分準(zhǔn)備
為全力保障新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展，教務(wù)處協(xié)同相關(guān)職能部門以及各教學(xué)單位，充分利用假期時(shí)間，爭分奪秒地投入到各項(xiàng)籌備工作之中。在課程規(guī)劃方面，教學(xué)單位精心編制課程進(jìn)度計(jì)劃，深入研討課程開設(shè)方案，合理調(diào)配師資力量。同時(shí)，在教學(xué)硬件設(shè)施維護(hù)上也毫不松懈，全面開展教學(xué)科研儀器設(shè)備的維修與保養(yǎng)工作，確保性能良好。實(shí)驗(yàn)材料的申報(bào)與購置工作也有序推進(jìn)，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作緊密銜接、協(xié)同推進(jìn)，為新學(xué)期教學(xué)工作的順利起航筑牢根基。3月3日，期初教學(xué)檢查聯(lián)合小組相關(guān)人員對(duì)奢嶺、高新校區(qū)進(jìn)行了檢查。
課堂秩序，規(guī)范有序
開學(xué)首日，學(xué)校校長任玉珊及其他校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)檢查小組對(duì)教師授課、學(xué)生到課等方面進(jìn)行全面檢查。今日，全校共有153門課程按計(jì)劃開課，涉及134名教師、509個(gè)課堂，學(xué)生到課率高達(dá)98.5%。
課堂上，教師們精神飽滿，授課準(zhǔn)備工作充分，不僅對(duì)教學(xué)內(nèi)容爛熟于心，還巧妙運(yùn)用多樣的教學(xué)方法，如案例分析、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們同樣展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，他們目光專注，思維活躍，積極主動(dòng)地與教師互動(dòng)，課堂氛圍熱烈而融洽。
精準(zhǔn)查擺，強(qiáng)化整改
在檢查進(jìn)程中，校領(lǐng)導(dǎo)積極下沉，與各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人展開了深入且富有成效的交流。雙方聚焦專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量提升以及師資隊(duì)伍發(fā)展等關(guān)鍵領(lǐng)域，共同剖析教學(xué)工作中現(xiàn)存的各類問題。針對(duì)這些問題，校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)單位負(fù)責(zé)人充分研討，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與教學(xué)實(shí)際，提出了一系列極具針對(duì)性的改進(jìn)建議。
教學(xué)檢查工作小組對(duì)存在的問題進(jìn)行整理匯總，明確向相關(guān)部門傳達(dá)整改要求，并合理設(shè)定整改期限，確保整改工作責(zé)任精準(zhǔn)到人，各項(xiàng)措施能夠切實(shí)落地。后續(xù)，學(xué)校將組織整改驗(yàn)收工作，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問題，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供堅(jiān)實(shí)保障。
此次期初教學(xué)檢查是學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的一次全面梳理，也是強(qiáng)化教學(xué)管理、提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，彰顯了學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的高度重視。學(xué)校將積極對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
新學(xué)期的上課鐘聲已敲響，學(xué)校將持續(xù)以教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷完善教學(xué)管理體系，加大教學(xué)改革力度，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的優(yōu)秀人才，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量、高水平、高速度發(fā)展。
來源：教務(wù)處
初審：孫凱
復(fù)審：袁藝
終審：李英杰