為順應AI時代發展潮流，提升學院教育教學質量，推進建筑類專業教育教學改革與創新，3月18日上午，學校建筑與規劃學院在JZ402（智慧教室）舉辦主題為“AI設計技術與應用探索”學習交流會。建筑學專業張軼稀老師作主題分享，學院全體教師參加。
分享內容聚焦人工智能技術與建筑設計領域的交叉融合，通過理論解析、案例演示與互動討論，為在場的教師揭開了AI繪圖技術的神秘面紗，并探討了其在設計領域的實踐潛力。
一、從底層邏輯到工具實踐：AI如何重構設計流程？
張軼稀以“生成式AI如何理解人類設計意圖”為切入點，深入淺出地解析了AI繪圖的基礎邏輯。他通過對比傳統設計流程與AI輔助設計的差異，指出AI技術的核心在于“數據學習-模式提取-創意生成”的循環框架。AI并非替代設計師的創造力，而是通過海量數據訓練，形成設計語匯庫，幫助設計師突破慣性思維，快速探索多元可能性。
根據設計專業需求，張軼稀重點介紹了開源工具Stable Diffusion（SD）的不同版本及其適配場景，從基礎版SD 1.5的通用性模型，到針對建筑設計優化的ControlNet插件與LoRA微調技術，再到可精準控制空間尺度的SDXL版本。
二、建筑與環境場景應用：效率提升與創意激發。
在案例分享環節，張軼稀展示了多個AI輔助建筑設計的實踐項目：例如多層建筑立面的生成，通過給定特定的建筑風格的詞匯，AI可自動生成相應風格的立面效果；高層商業綜合體立面設計，結合Grasshopper等工具，AI能快速生成符合結構力學與美學要求的立面方案；鳥瞰圖生成，給定模型圖、意向圖參數，AI可輔助生成鳥瞰圖。AI的真正價值在于將設計師從重復性工作中解放，讓我們更專注于概念推敲與人文思考。
三、思辨與碰撞：技術邊界何在？
自由討論環節點燃了全場氛圍。老師們圍繞AI設計的實際操作、生成圖像的精度控制、以及AI在設計流程中扮演的角色等問題展開了熱烈討論。
通過此次學習交流，學院教師體會到擁抱技術變革的重要性，未來已來，與其焦慮被AI取代，不如成為駕馭工具的人。設計類專業的核心始終是“解決問題”，而AI將是新一代設計師手中最強大的思維加速器。學院后續將開設AI設計工作坊，持續推動前沿技術與學科建設的深度融合，為培養以應用為主的復合型設計人才提供新動能。
來源：建筑與規劃學院
初審：栗勇澤
復審：袁藝
終審：李英杰